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父母在选择自己的学校时最满意

2014年,位于密西西比州杰克逊市的Clarion-Ledger对密西西比州的特殊教育状况进行了调查。 他们发现了一系列滥用和令人不安的趋势,最值得注意的是,平均而言,只有23%的密西西比州有特殊需求的学生从高中毕业。 在许多地区,这个数字是低个位数。

这项调查突显了许多人已经知道的事情:密西西比州最脆弱的孩子被抛在后面,除非政策制定者采取行动,否则这种模式不会停止。

七年级学生Lanna Beard是那些易受伤害的学生之一。 兰纳被收养为婴儿,被诊断为视觉感知障碍,胎儿酒精综合症和严重的ADD。 这些条件使Lanna难以处理和保留信息,关注并保持任务。 常规活动非常困难。 不幸的是,她指定的地区学校无法满足她的需求。 兰纳的父母甚至被告知她永远不会毕业。 兰纳的父母,谁知道她有更多的能力,这是不可接受的。

这家人开始寻找一所新学校,她的儿科医生推荐了新峰会学校,这是一所位于杰克逊的私立特殊学校,距离Pelahatchie家的家乡约30英里。 从第一次访问开始,胡子就爱上了新峰会提供的东西,但他们的兴奋是短暂的,因为他们知道他们负担不起学杂费。

对于胡须来说,幸运的是,在恰当的时间,密西西比州立法机关为有特殊需要的学生采用了教育储蓄账户计划,为像Beards这样的家庭提供了新的教育选择。


2015年,密西西比州成为全美第三个创建教育储蓄账户的州,这是一种创新的教育方法,让父母负责,并让他们制定与自己孩子一样独特的定制教育。 拥有个性化教育计划的学生有资格申请,如果接受,将以孩子的名义开设教育储蓄账户。 账户中的资金可用于私立学校的学费,辅导,治疗,教科书,在线课程和其他教育服务。 该计划迅速达到425名学生的上限,还有更多人报名参加等候名单。

密西西比州的特殊需求教育储蓄账户计划是全国61个学校选择计划之一。 我们如何知道这些计划是否符合他们的目的并对入学儿童的生活产生影响? 一般来说,在教育方面,我们会考虑标准化考试成绩,毕业率或责任等级等指标。

然而,最重要且经常被忽视的措施是父母满意度。 父母比任何人都更关心孩子独特的情况,学习需求和教育进步,而这些方式并不总是通过考试成绩来衡量。

在之前的每一项关于父母满意度的研究中,都有一个共同的主题:如果父母选择那所学校,他们对孩子的学校会更满意。 毕竟,如果他们不满意,他们所选择的学校的父母有能力做出另一种选择。

父母是任何教育环境的最终责任。 这就是为什么我们认为了解父母对密西西比州特殊需求教育储蓄账户的满意度对评估其成功至关重要。 为了确定密西西比父母对新ESA计划的看法,我们对他们进行了调查。 大约10%的计划参与者完成了调查。

我们发现ESA参与者对该计划和他们孩子的新学校都非常满意。

大约91%的受访者对ESA计划表示满意,而98%的受访者对使用ESA为孩子选择的学校或教育环境表示满意。 相反,只有24%的受访者对他们的孩子在接受ESA之前就读的学校表示满意。

数据描绘了一幅清晰的画面:父母喜欢这个节目,快乐父母的回答强化了这个节目改变生活的方式。

“我们的满意度超出了言辞,”一位家长说。 “我们的儿子离开了公立学校系统,感到失去了信心。他逐渐了解到他并不愚蠢,我们觉得我们的孩子正在复活。”

另一位家长说:“我们对我们孩子目前的学校非常满意。我们看到两个孩子都有了巨大的成长。这个计划对我们的家庭来说是一个真正的祝福。”

通过各种措施,该计划取得了巨大成功。 那为什么仅限于有特殊需要的学生呢?

随着各州努力效仿亚利桑那州,教育储蓄账户正在全国范围内引发教育革命,亚利桑那州五年前制定了第一个教育储蓄账户计划。 今天,有五个州有教育储蓄账户,另有18个州已经制定了可以制定类似计划的立法。 许多人预计,工会将有超过25个州在2017年引入教育储蓄账户立法。2015年,内华达州颁布了有史以来影响最深远的学校选择计划,这是一个近乎普遍的教育储蓄账户,可供所有公立学校学生使用。州。

密西西比州是一个历史悠久,教育记录历史悠久的州,教育储蓄账户为有特殊需要的学生打开了新的机会之门。 但影响范围太有限了。 即使越来越多有特殊需求的学生正在签署该计划,密西西比州的政策领导者应该通过向该州的每个学生扩展教育储蓄账户来跟随内华达州的领导。

任何发现自己处于兰纳父母身份的父母 - 知道自己的孩子不在该孩子的最佳教育环境中 - 应该能够注册教育储蓄账户,以满足孩子独特的教育需求。

Grant Callen是Empower Mississippi的创始人和总裁,Empower Mississippi是一个致力于扩大密西西比州学校选择的组织。 考虑向华盛顿考官提交评论? 请务必阅读我们的